A.分三個單元進(jìn)行,每一單元各有其重點 B.學(xué)會解答簡略的(乞降、求殘余)口述利用題 C.應(yīng)看重幼兒本人的操作與探索 D.運用多種方法溫習(xí)堅固
A.領(lǐng)導(dǎo)的供給 B.材料的提供 C.活動規(guī)矩確實定 D.目標(biāo)的斷定
A.目標(biāo)表述具體 B.操作性較強(qiáng) C.對幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展提出目標(biāo) D.對幼兒興趣、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應(yīng)的目標(biāo)
A.遵循由易到難的原則 B.采用的材料應(yīng)適合于等分 C.使用的實物和工具要衛(wèi)生和安全 D.要誘導(dǎo)幼兒尋求不同的等分方法
A.對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲 B.能運用各種感官,動手動腦,探究問題 C.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果 D.愛護(hù)動植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識