A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則 C.循序漸進(jìn)原則 D.因材施教原則
A.意義學(xué)習(xí) B.機(jī)械學(xué)習(xí) C.接受學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
A.班、課、室 B.師、生、課 C.師、生、時(shí) D.班、課、時(shí)
A.在閱讀困難或不熟的材料時(shí)放慢速度 B.對(duì)每一天的活動(dòng),都列出一張活動(dòng)順序表 C.將所學(xué)的知識(shí)再用實(shí)驗(yàn)證明、寫成報(bào)告、做出總結(jié) D.意識(shí)到不理解課文的某一部分時(shí),退回去讀困難的段落
A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一 B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一 C.教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一 D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)作用相結(jié)合