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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學（中央廣播電視大學）2016年春季學期“開放本科”期末考試橋梁工程（本）真題及答案
歷年真題
國家開放大學（中央廣播電視大學）2016年秋季學期"開放本科"期末考試橋梁工程（本）真題及答案
歷年真題
國家開放大學（中央廣播電視大學）2017年秋季學期"開放本科"期末考試橋梁工程（本）真題及答案
歷年真題
國家開放大學（中央廣播電視大學）2018年春季學期“開放本科”期末考試橋梁工程（本）真題及答案
歷年真題
我要做題
章節(jié)練習
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(物業(yè)管理財稅基礎(chǔ))章節(jié)練習(2019.06.30)
章節(jié)練習
國家開放大學(物業(yè)管理財稅基礎(chǔ))章節(jié)練習(2019.06.30)
章節(jié)練習
國家開放大學(物業(yè)管理財稅基礎(chǔ))章節(jié)練習(2019.06.30)
章節(jié)練習
國家開放大學(物業(yè)管理財稅基礎(chǔ))章節(jié)練習(2018.11.10)
章節(jié)練習
我要做題
每日一練
讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國家開放大學(監(jiān)督學)單項選擇題每日一練(2020.04.28)
每日一練
國家開放大學(監(jiān)督學)多項選擇題每日一練(2020.04.28)
每日一練
國家開放大學(監(jiān)督學)判斷題每日一練(2020.04.28)
每日一練
國家開放大學(監(jiān)督學)填空題每日一練(2020.04.28)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[填空題]
漢語外來詞除了音譯和包含音譯的借用方式以外，還有一種來自（）的借形方式。
[填空題]
句子層次分析法要求從大到小，層層切分，一直切分到（）為止。
[填空題]
類似“自行車”和“腳踏車”這種意義完全相同的同義詞，也稱為（）。
[填空題]
句子表達客觀現(xiàn)實和陳述主觀意圖這兩個特點，總稱為句子的（）。
[判斷題]
同義詞“教育－教唆”的區(qū)別是行為方式和情態(tài)的不同。
[判斷題]
基本詞匯中的詞不一定是常用詞。
[填空題]
詞的比喻義產(chǎn)生的根據(jù)是（）。
[判斷題]
句子層次分析法的好處是便于抓住句子主干，從整體上把握句子的結(jié)構(gòu)格局。
[判斷題]
詞義的演變是指詞的形式和意義都發(fā)生了變化。
[填空題]
象征詞語的最大特點是通過具體事物的（）特征來表示一種抽象的意義。
[判斷題]
熟語是一種靈活的詞語組合，它不是語素義或詞義簡單的綜合。
[填空題]
多種句子組合在一起，前后句子結(jié)構(gòu)整齊一致的，叫作（）。
[判斷題]
“神仙、妖精”等并不存在，這類詞的產(chǎn)生不是人們對客觀世界的反映。
[判斷題]
“這個故事我曾經(jīng)聽到過?！边@是一個主謂謂語句。
[填空題]
句子總是在一定的（）中運用的。
[判斷題]
關(guān)聯(lián)詞語“不是……就是……”可以用于并列復句和選擇復句。
[填空題]
名詞性謂語句的主要作用是對主語作出（）。
[判斷題]
詞義具有主觀性特點。
[填空題]
詞義由原先表示中性意義或貶義轉(zhuǎn)變?yōu)楸硎景x叫作詞義的（）。
[判斷題]
詞的附加意義是同理性意義相對而獨立存在的意義。
[填空題]
標點符號中全部點號所占的位置均應該（）。
[填空題]
任何一個句子，在句末都帶有一個特定的（）。
[填空題]
詞的附加意義主要包括感情色彩、語體色彩、形象色彩和（）色彩。
[判斷題]
有主語和謂語就是句子。
[判斷題]
從語法上說，凡是動詞都可以帶名詞作賓語。
[判斷題]
從語氣角度給句子劃分出來的類別叫句型。
[判斷題]
“領(lǐng)導分配我負責放映工作?！边@是一個連動謂語句。
[判斷題]
主謂句就是可以分出主語和謂語的句子。
[判斷題]
單句只有一套句子成分，復句則有兩套以上的句子成分。
[判斷題]
“好容易”與“好不容易”在意義上是有區(qū)別的。
[填空題]
根據(jù)句子的組成成分對句子結(jié)構(gòu)進行分析的方法叫（）。
[判斷題]
詞義的概括性是詞義的本質(zhì)特征之一。
[判斷題]
“溜達”和“散步”的主要差別是感情色彩中的褒貶意義不同。
[填空題]
從結(jié)構(gòu)角度給句子劃分出的類別，叫作（）。
[填空題]
由具有主從關(guān)系的分句構(gòu)成的復句叫（）。
[判斷題]
漢語中大多數(shù)通用詞具有很強的構(gòu)造新詞的能力。
熱門試卷
換一換
[歷年真題]
國家開放大學（中央廣播電視大學）2018年秋季學期“開放本科”期末考試橋梁工程（本）真題及答案
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